Working Equitation

De fire Styrende Principper i Working Equitation

Alvarás fire Styrende Principper™ er Rytmisk, Præcis, Rolig og Flydende. De beskriver de kvaliteter, sporten belønner, og de giver dig en måde at aflæse de kvaliteter på, på alle niveauer.

Du kan se flere ryttere gennem det samme stykke arbejde og udmærket forstå, hvad hver af dem gør. Så kommer en hest og rytter igennem, og det hele ser anderledes ud. Vendingerne synes at komme uden anstrengelse. Hesten er altid det rigtige sted. Intet ser forhastet ud, og hele præstationen føles sammenhængende fra start til slut.

Du ser deres værdi tydeligt på et bedømmelsesark. Du kan vide, hvad der kræves, placere bevægelsen, hvor den hører hjemme, udføre den korrekt og stadig få 6 eller 6,5.

Forskellen mellem det 6-tal og et 7- eller 8-tal ligger som regel i arbejdets kvalitet.

Hvert Princip giver dig noget bestemt at se efter, og nogle af de referencer kan tælles eller måles.

I · Rytmisk

Takten forbliver tro mod gangarten gennem hver vending, overgang og balanceændring.

Rytme og fart forveksles ofte. Fart er tempo. Rytme er fodfølgen og afstanden mellem hestens fodnedslag. En hest kan ændre tempo og samtidig holde fodfølgen klar og regelmæssig.

Hver gangart har sin egen fodfølge.

Skridt er en symmetrisk firtaktsgangart uden svævefase. Fødderne lander hver for sig: ydre bagben, ydre forben, indre bagben, indre forben. Fordi der ingen svævefase er, er hvert fodnedslag synligt. Når de fire jævnt fordelte taktslag begynder at gå sammen parvis, med bagben og forben på den ene side, der lander tættere sammen, er skridtet ved at blive pasagtigt. Rytmen har ændret sig, før gangarten er gået i stykker.

Trav er symmetrisk i to diagonale par med en svævefase imellem. De to halvdele af det fulde skridt skal spejle hinanden. Dit øre kan stadig høre et rent en-to, mens dit øje allerede kan se den ene diagonal tage mere jord end den anden.

Galop er asymmetrisk af natur. Ydre bagben, derefter det diagonale par af indre bagben og ydre forben, derefter indre forben og så svævefasen. Vi benævner galoppen efter det indre forben, fordi det er det ben, øjet ser føre, selv om springet faktisk begynder bagtil.

Se en hest gennem en vending, over broen eller ned ad en lige linje. Du kan se fodnedslagenes rækkefølge, afstanden mellem dem, og om de to sider stadig passer sammen.

Du kan måle en del af det, du ser. Vælg to faste punkter, og tæl de fulde skridt mellem dem. Antallet af fulde skridt er ikke rytmen, en hest kan forkorte eller forlænge og holde takten helt ren, men det fortæller dig, om skridtlængden ændrede sig, da arbejdet blev sværere.

Prøven er, om rytmen forbliver ren, når kravet stiger. Et rent flyvende galopskifte har brug for en ren tretakts galop at lande i. En mindre volte beder hesten om at forkorte og vende og samtidig holde tretaktsfølgen. Over broen skal skridtet stadig holde fire klare taktslag med lige stor afstand.

II · Præcis

Hestens svar matcher rytterens spørgsmål: præcis hvornår, præcis hvor og præcis i den grad, det var tænkt.

Nøjagtighed er det synlige resultat af præcision. Foden sat på sit mærke, skiftet, der kommer i det valgte spring, tønden, der rides rundt om sin midte.

Præcision begynder i hjælpen. En præcis rytter stiller ét klart spørgsmål til én del af hesten på ét tidspunkt. Når spørgsmålet er klart, har hesten alle muligheder for at svare klart.

Tag en slangebue med fire buer redet fra A til C på en bane på 20 × 40 m, med fire jævne buer. Skrevet ud som en form lyder det enkelt. Gjort præcis ser den sådan ud:

  • A - start
  • 1 m før K - første halvvolte når banens kant
  • 4 m efter D - den lige linje krydser midten · flyvende galopskifte
  • 5 m før B - anden halvvolte når banens kant
  • X - den lige linje krydser midten · flyvende galopskifte
  • 5 m efter E - tredje halvvolte når banens kant
  • 4 m før G - den lige linje krydser midten · flyvende galopskifte
  • 1 m efter M - sidste halvvolte når banens kant
  • C - slut

Nu har "fire buer fra A til C" en præcis form. Hver halvvolte har et præcist sted, hvor den møder banens kant. Hver lige linje har et præcist sted, hvor den krydser midten. Hvert flyvende galopskifte har et præcist sted, hvor det skal ske.

Forhindringerne gør præcisionen lettere at se. En volte på en åben bane kan stille og roligt blive større. De tre tønder fastlægger en midte, som hesten skal vende præcis rundt om. Slalom sætter sine pæle med en afmålt afstand og beder om det samme svar mellem hvert par. Lågen beder hesten om at komme lige ind, i den ene afstand, din hånd kan nå.

III · Rolig

Hesten bevarer en atlets kraft, fart og smidighed, mens den forbliver tilgængelig for sin rytter.

Rolig betyder, at hesten forbliver mentalt og fysisk tilgængelig, mens den stadig bærer den kraft, fart og smidighed, arbejdet kræver. En hest kan galoppere Speed-prøven og forblive rolig, hvis den stadig er klar til at modtage den næste hjælp og svare på den.

Mentalt forbliver hestens opmærksomhed hos dig gennem publikum, kvæget eller et fremmed underlag. Fysisk forbliver dens krop løs og parat i stedet for at spænde op mod kontakten.

En fremadrettet, energisk hest kan stadig være rolig. Spørgsmålet er, om den energi forbliver til rådighed for dig eller bliver brugt på spænding og distraktion.

Hver forhindring tester den tilgængelighed under forskellige forhold. Kan hesten forblive tilgængelig ved siden af bevægelse, når lågen svinger mod dens krop? Over usikkerhed, på broens hule overflade? Under pres, med uret kørende? Blandt kvæg, der kan bryde ud eller vende uden varsel?

En hest kan gennemføre forhindringen og stadig få en lav karakter, hvis den mister den tilgængelighed undervejs.

Fodnedslagenes takt

IV · Flydende

Rytterens intention bliver til hestens bevægelse.

Det flydende er lettest at forstå gennem sprog.

Du kan kunne en hel del fransk uden at tale det flydende. Du kan kende hvert ord og hver regel og stadig tale langsomt, fordi en oversættelse løber under hver sætning: tænk på dansk, oversæt til fransk, og tal så. Efterhånden som du bliver mere flydende, begynder det mellemste trin at forsvinde. Til sidst kommer tanken, uden at den først skal oversættes. Den, der taler flydende, behøver ikke længere at oversætte hver tanke, før den bliver sagt.

Ridning kan have det samme mellemste trin. Du danner en intention, vend her, forlæng der, og omsætter den til en hjælp. Hesten modtager hjælpen, finder ud af, hvad den betyder, og svarer.

Efterhånden som partnerskabet bliver mere flydende, er færre af de mellemliggende trin synlige.

På en bane ser du det flydende samspil i, hvor hurtigt hesten svarer. Vendingen mod lågen er allerede begyndt, mens du beslutter den. Linjen mellem tønderne holder uden en synlig korrektion. Hver forhindring flyder ud af den foregående, fordi intet skal sættes op imellem.

Det flydende samspil er det, der er Ease (lethed) i Ease of Handling.

V · Hvordan de fire arbejder sammen

De fire Principper er til stede i det samme stykke arbejde.

Hvis galoppen mister sin rytme gennem en vending, bliver det flyvende galopskifte sværere at placere præcist. Hvis spørgsmålet kommer for sent eller mangler præcision, har hesten mere grund til at miste tilliden til svaret. Tilføj spænding, og den næste bevægelse bliver sværere at føje rent til den foregående.

Alvará aflæser dem i en rækkefølge, selv om alle fire er til stede samtidig. Først: kan hesten holde rytmen? Dernæst: kan rytteren gøre svarene mere præcise uden at miste den? Rolig beder hesten om at holde den rytme og præcision, mens det atletiske krav stiger. Flydende beder om, at den samme kvalitet fortsætter fra den ene bevægelse ind i den næste.

Én regel forbinder alle fire:

Hver hjælp gives, som om den allerede kunne rides med én hånd.

I toppen af sporten bærer rytteren garrochaen i den ene hånd og tøjlerne i den anden og rider hele banen fra sædet og schenklen, mens tøjlerne næsten ikke bevæger sig. På det niveau skal de samme fire kvaliteter stadig være der.

De fire Styrende Principper

VII · Hvad de bedste ryttere lægger mærke til tidligere

To ryttere kan se det samme stykke Working Equitation og begge forstå, hvad der bedes om. Den ene kan alligevel se betydeligt mere.

En exceptionel rytter kan registrere en lille ændring i balance, rytme eller respons inden for en del af et fuldt skridt og handle på den næsten med det samme. År med erfaring har gjort den genkendelse så hurtig, at den næsten ikke føles som en særskilt beslutning.

Det skaber et interessant problem for alle, der forsøger at lære af dem.

En planche fra Alvará College, der viser kompetencens fire trin som fire kort, der læses fra venstre mod højre, med en pil mellem hvert. Trin et, ubevidst inkompetence: du ser ikke efter. Trin to, bevidst inkompetence: du kan se det. Trin tre, bevidst kompetence: du kan gøre det, bevidst. Trin fire, ubevidst kompetence: du tænker ikke længere over det. Under kortene viser en kurve, hvor meget bevidst tankearbejde hvert trin kræver. Den er lav på trin et, stiger stejlt til sit højeste punkt på trin to, falder lidt på trin tre og falder til sit laveste punkt på trin fire. Det hårdeste arbejde ligger i midten. En undervisningsmodel, der blev beskrevet af Martin Broadwell i 1969 og generaliseret af Noel Burch ved Gordon Training International; den er ikke en del af Alvarás Styrende Principper. HVOR EN RYTTER ER, IKKE HVORDAN MAN RIDER Trin et Ubevidst inkompetence Du ser ikke efter Trin to Bevidst inkompetence Du kan se det Trin tre Bevidst kompetence Du kan gøre det, bevidst Trin fire Ubevidst kompetence Du tænker ikke længere over det HVOR MEGET BEVIDST TANKEARBEJDE DET KRÆVER Mere Mindre Det hårdeste arbejde ligger i midten. Det er der, de fleste ryttere giver op, og det er den del, man skal være forberedt på. FIG. · KOMPETENCENS FIRE TRIN Meget af det, du ser i en Fellows ridning, ligger i det sidste trin, ubevidst kompetence.Viden er der, men at bruge den kræver langt mindre, og ofte intet, bevidst tankearbejde. En undervisningsmodel beskrevet af Martin Broadwell i 1969 og generaliseret til enhver ny færdighed af Noel Burch ved Gordon Training International.Den tilskrives ofte fejlagtigt Maslow. Den er ikke en model for hestens biomekanik, og den er ikke en del af Alvarás Styrende Principper.

For Collegets medlemmer er det her, Artikel 3 går betydeligt længere end Biblioteket. Alvará har arbejdet sammen med Fellows om at tage øjeblikke, der kan forsvinde under ord som fornemmelse, timing eller instinkt, og sænke tempoet i dem. De Styrende Principper giver medlemmerne konkrete referencer for kvaliteter, som Fellows måske genkender næsten instinktivt, så medlemmerne kan begynde at se, tælle eller måle, hvad der faktisk ændrer sig i arbejdet.

En Fellow kan gennem fornemmelse genkende, at balancen har ændret sig. Medlemmet kan begynde med at lære, hvor man skal se efter den ændring. Noget, de bedste ryttere har presset sammen til instinkt, begynder at blive noget, en anden rytter kan studere bevidst.

Og Artikel 3 fortsætter. Den begynder at skille det ad, som exceptionelle ryttere lægger mærke til næsten automatisk, før medlemsstudiet bevæger sig ind i Gren To, hvor de samme systemer vender tilbage gennem den ridning og træning, der frembringer dem.